¿Para que enseñamos?
Cuando entras a una carrera como estas, Pedagogía, dices:
“para tener un trabajo seguro”,
“quiero tener vacaciones 2 veces al año”,
“tener el mismos horario que mi hija”
y hasta “plata poquita pero segura”.
O puedes decir con un pensamiento un poco mas negativo
“pega jodida”, donde te limitas en entregar el balón, porque tus alumnos son unos desordenados que solo quieren jugar fútbol, en nuestro caso.
O recordar lo que nos hicieron nuestros antiguos y arcaicos profesores. Condicionar al alumno a cierto esquema de clase donde trotan, salta obstáculos, hacer abdominales y ya.
Pero al ver y al hacer historia pienso: ¿que me entregaron ellos a mí? , tal vez saber que te cansas mucho trotando 12 minutos. O que después de los 300 abdominales duele. Pero ¿Por qué me enseñaron eso a mí? Quizás por que me vieron un poquito excedida de peso o por que vieron que mi VO2 máximo no era suficiente para ser un gran atleta.
Ahora bien, cuando decide entra a esta carrera yo lo hice por que fue mi opción de vida, quizás a mis alumnos no le demostrare un spagate pero se que al hablar de perseverancia, podré pararme con firmeza en ese escenario o al entregarle afecto seré bien recibida.
Creo que hoy se debería dar un mayor realce a los objetivos transversales.
Al ver en Internet encontré esto
LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES EN BUSCA DE UN CURRICULO HOLISTICO *
Transversal fundamental objectives searching a holistic curriculum
Prof. Julia Romeo Cardone
Las actividades de carácter transversal (y también las verticales que, en este espacio, no son objeto de análisis) se vinculan a estrategias de aprendizaje centradas en la persona que funciona como educando, bajo el predicamento de desarrollar en él procesos cognitivos, precisados en capacidades, destrezas y habilidades, y procesos socioafectivos y culturales, sobre la base de valores y de actitudes.
http://www.scielo.cl/scielo
Quiero dar un gran realce a esto, porque son persona las que estamos educando, son individuos que necesitaran de afectos, de valores , mas que saber cuanto 1 +1 es 2, ya que esas serán sus verdaderas armas para defenderse en esta vida la que deberán enfrentar solos y como dice un gran escritor:
“Instruye al niño en su camino; y aun cuando sea viejo, no se apartará de él.”
Proverbios 22:6
Pero que será útil en su camino, la suma, los verbos, o cuando se descubrió América. Sin duda que es importante, pero creo que mi camino se forjo con los valores y actitudes que cuando estuve sola pude demostrarlos.
para mi eso es que enseñamos , es crear individuo que sepan llevar su camino felices y llenos de valores , que mi estadia en sus vida marque las diferencia.
martes, 25 de marzo de 2008
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2 comentarios:
Priscila, con respecto a tu comentario.
Claridad en la expresión: Debes mejorar tu ortografía, palabras como “que, mas, decide, entra a, se, persona, forjo, estadia” deben ser cambiadas por: “qué, más, decidí, entrará, sé, personas, forjó, estadía”
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: Debes referirte al tema en cuestión de manera más directa y explícita, ¿en qué momento respondes a la pregunta “para qué enseñar”?
Logra persuadir al lector: Mejora la argumentación a la hora de abordar un tema.
Claridad de la reflexión: No existe reflexión.
Compromiso con la audiencia: Cumples con publicar a tiempo.
Tu calificación es un 49.
Adiós,
La profesora.
Priscila, no has publicado tu cuarto comentario, el plazo venció el sábado 05 de abril. Tu calificación es esta oportunidad es un 10.
Adiós,
La profesora.
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